El arte del buen comer

EL tema de la alimentación humana es muy complejo, es que estar bien alimentado tiene que ver, en primer lugar, con UNA CUESTIÓN DE EDUCACIÓN que involucra el elegir y combinar aquellas cosas que no sólo nos resultan agradables a nuestro paladar, si no también  sean saludables y contribuyan a mejorar nuestra calidad de vida. En segundo término, la alimentación es UN HECHO CULTURAL. En tercer lugar, sabemos que la relación alimento-enfermedad es fundamental para la prevención de enfermadades.
Notamos que los chicos llegan al colegio con golosinas y gaseosas, sin desayunar y quejándose muchas veces de dolores de panza. Por eso, decidimos iniciar este proyecto denominado "EL ARTE DEL BUEN COMER" , que sintetiza los temas que pretendemos desarrollar.

La semana anterior vimos estos videos en biblioteca, relacionados con el cuidado de la salud y los buenos hábitos.

A cepillarse los dientes
http://conectate.gov.ar/educar-portal-video-web/module/detalleRecurso/DetalleRecurso.do?searchString=alimentacion&tipoFuncionalId=12&idRecurso=106578

Para estar sanos y fuertes
http://conectate.gov.ar/educar-portal-video-web/module/detalleRecurso/DetalleRecurso.do?searchString=alimentacion&tipoFuncionalId=12&idRecurso=106579

A lavarse las manos
http://conectate.gov.ar/educar-portal-video-web/module/detalleRecurso/DetalleRecurso.do?searchString=alimentacion&tipoFuncionalId=12&idRecurso=106581

El agua que tomamos
http://conectate.gov.ar/educar-portal-video-web/module/detalleRecurso/DetalleRecurso.do?searchString=alimentacion&tipoFuncionalId=12&idRecurso=106618

Comida sana vs. comida chatarra
http://www.youtube.com/watch?v=vxICi528nsg&feature=related

Estos son algunos de los monstruos hechos con comida chatarra:

 


Además, durante este mes, armamos ENCUESTAS, recolectamos la información y elaboramos INFORMES sencillos, GRÁFICOS y TABLAS, con los datos obtenidos.
Armamos por equipos, un MENÚ saludable, tratando de incorporar los alimentos que vimos en la pirámide nutricional.

Acá están los chicos de 2º "A", trabajando en equipos, con publicidades gráficas de distintos alimentos. Conversaron sobre la forma en que la publicidad trata de persuadirnos, mediante una imagen o una frase graciosa, o agresiva, el cambio de colores, las cosas que nos llaman la atención, etc. Se convirtieron en muy buenos observadores,sacaron conclusiones y armaron estos afiches.

Visitas inesperadas...

O muy esperadas??? Porque a los chicos de 2º grado les encanta cuando la familia se acerca al aula para compartir actividades! Y es por eso prepararon esta sorpresa para ustedes.


La novela ha llegado a su fin!
En esta divertidísima historia, Solomán es un héroe que no posee poderes sobrenaturales. Es "sólo un hombre" que logra, con el sentido común, lo que los demás superhéroes no consiguen con sus poderes mágicos y extraordinarios.
Un chico de 2º A dijo: "Solomán es un héore muy astuto, muy inteligente, pero lo más importante es que sus poderes son los del CORAZÓN."
Por eso los chicos nos cuentan cuáles son los poderes que encuentran en su familia, las cosas sencillas de todos los días, lo que ellos más admiran de ustedes...
Para volver a disfrutarlos!

Estoy aquí por ti, estoy aquí por mí
No te preocupes estaré allí
con fuerza, cuando te sientas débil
En la oscuridad, cuando no puedas ver
Yo seré las luz que te guíe
Todo lo que necesito, todo lo que necesito
Es hacer lo mismo para ti que para mí
Incluso los héroes necesitan de vez en cuando héroes
E incluso el más fuerte necesita a alguien
que le diga que es lo correcto...  (HÉROES, D, BOWIE)



Con ustedes los Superhéroes...!Gracias familias por compartir esta  actividad con nosotros!



Estos son algunos diseños que hicimos inspirados en los últimos capítulos de Solomán. Elegimos un elemento sencillo que nos resultó interesante y luego lo repetimos para formar un patrón.
Saldrá de acá algún futuro DISEÑADOR dentro de algunos años...?

Visitando la Casa Rosada

La semana pasada, visitamos la CASA DE GOBIERNO! Cuántas expectativas tenían los chicos! Principalmente... ver a la Presidenta. 

Pudimos recorrer salones preciosos, nos deslumbraron las escaleras, las arañas en los techos, y el laminado en oro.

Les contamos; comenzamos la visita viendo:

* El Patio de las Palmeras”, es el pulmón de la Casa y a los chicos les recordó la galería del colegio y la fuente del jardín andaluz.

* El Hall de Honor, conocido como "Galería de los Bustos", este sector del Palacio, ubicado sobre explanada de la Av. Rivadavia, es el  acceso del Presidente de la Nación, Ministros e invitados oficiales. 

Bustos de mármol, obras de grandes artistas nacionales y extranjeros, rinden homenaje a los Presidentes Argentinos.

* Subimos las escalinatas por el lado oeste  la  escalera "De Italia" bautizada así dado que, en su rellano, se ubica una placa de mármol y bronce, regalo del antiguo Reino de Italia al Dr. Roque Sáenz Peña, como símbolo de la fraternidad de las dos naciones. Pueden apreciarse los mármoles de Carrara con veta gris.

* Vimos el Salón Blanco, originalmente aparece mencionado este recinto como “Salón de recepciones”. En él se realizan los actos de gobierno de mayor trascendencia.

* Luego el Salón Norte, originalmente aparece mencionado este recinto como “Salón de recepciones”. En él se realizan los actos de gobierno de mayor trascendencia. El techo presenta una pintura del italiano Luis de Servi  que conmemora dos momentos claves de nuestra historia: la Revolución de Mayo (1810) y la Declaración de la Independencia (1816). Del centro del salón pende una araña de procedencia francesa, que, con sus 456 lámparas encendidas, realzan las molduras, trabajadas con la técnica de "dorado a la hoja". 

* La Sala Evita, con su mesa y silla de trabajo original y exhibidos uno de sus vestidos.

* El Hall de los Idolos Populares, donde los chicos entusiasmados reconocían a muchos de sus personajes.

* La Galería de los Patriotas Latinoamericanos del Bicentenario, inaugurada por la Presidenta de la Nación el 25 de Mayo de 2010, esta galería, emplazada en eje Balcarce 50 de la Casa Rosada, evoca a Próceres que en sus respectivos países de Latinoamérica lucharon por la Libertad y la Independencia, desde principios del siglo XIX hasta el tercer cuarto del siglo XX. Las obras, que fueron donadas con motivo del Bicentenario por los Presidentes Latinoamericanos.

* Luego finalizamos el paseo en el Museo del Bicentenario.

Nos olvidábamos...

* Nos sorprendió ver un vitral que cerraba una parte de la galería del primer piso. Nos contaron que se preparó porque hace muchos años, un presidente tuvo que vivir allí junto con su familia por razones de salud, y mandó a cerrar esa parte, para tener mayor privacidad. Saben quién fue? Los invitamos a investigar! Esperamos sus respuestas!

Queridos Superhéroes:

Y va llegando el final del libro...! Nos divertimos mucho dramatizando el capítulo IV, con las idas y venidas de estos personajes que parece ser que no eran tan maravillosos, o que les costaba mucho realizar una simple hazaña...! Pelearse con toros y espantapájaros! Qué idea tan descabellada!

Los chicos, eligieron a su personaje favorito y les escribieron cartas. Estos son algunos de los alumnos de 2º grado leyendo. Disfruten sus lecturas!